英国正版365官方网站#中國區-首頁 歡迎蒞臨

【中文域名:英国正版365官方网站#中國區.公益】
关注官方微信
您现在的位置:首页 >> 德育天地 >>  德育管理

德育管理

英国正版365官方网站#中國區“体强心健”特色 心理健康教育工作“三重举措”交流汇报

发布时间:2022-03-26 点击次数:

 

高中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到(甚至早已存在)各种各样的心理困扰或障碍,出现很多偏差甚至走向极端。

在学校开展心理健康教育,特别是开展心理辅导工作,既是当前也是今后教育工作中的一大重点和必然要求,且这项工作存在极强挑战性。

我校从1999年开设健康课、有专职教师,到现在有专职老师四名,在学生心理辅导方面不断努力、不断钻研,虽已取得不少成绩,积累了不少经验,还于2015年荣获教育部颁发“首批全国中小学心理健康教育特色学校”,在助力、推动全区未成年人心理健康教育工作和全市创建、深化全国文明城市工作中作了不小贡献,但仍感压力巨大、任重道远。现将我校学生心理辅导工作开展情况作如下汇报,诚望各位领导批评指正。

【总体情况】

我校以素质教育为核心,以体强心健为特色,重指导,强体验,促发展。注重心理健康教育,从学校层面不断制定和完善了“综合素质考核”管理制度、机构、方案、保障制度等机制,不断加强心理健康教育队伍建设。

通过建立健全日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,实践中完善学生心理监护体系,开展心理健康教育上课、辅导等常态化工作,也按计划进行相关测训、素质拓展、活动比赛等。同时,协调争取多方配合,与北师大签约“高中生综合素质提升项目”,突出体育、心理两大特色教育。成立学生发展指导中心,加强学生综合素质评价、生涯规划指导,在有序推进的过程中抓细落实各项工作,让学生在正确指导下立德修身,健康成长,彰显个性,发展特长,实现全面发展。

通过努力,我校学生不断强健体魄、养成积极心理品质、阳光健康心态。我们在全面提升学生综合素质,在促进学生健康成长、成人成才,以及彰显学校“体强心健”特色和助推“学生综合素质提升项目”发展等方面,取得了一定成效。

一、重思想目标引领

牢固树立立德树人思想,始终与时俱进开展高中生心理辅导工作。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持“三全育人”“五育并举”,注重学生心理和谐健康,加强人文关怀和心理辅导,根据高中生生理、心理发展特点和规律,把握此年龄段学生的心理发展任务,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,培养高中生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展。同时,对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平,朝着真正成为社会主义建设者和接班人的方向去成长。

二、重工作目标实际

1.提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进其身心和谐可持续发展,为他们健康成长和终身发展奠定基础。

2.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使其尽快摆脱困境,提高心理健康水平,增强自我调节、教育能力。

3.坚持育人环境打造,创新开展工作方式,丰富健康教育载体。

三、重具体措施落实

(一)重心理辅导中心建设硬、软件同进

(1)重硬件建设高标准

心理辅导工作需专门的场地,且有特定的要求。我校心理辅导中心位于学校图书馆4楼,是安静、安全、固定和温馨的地方,包含一对一个体辅导室2间和团体辅导室1间以及其他活动室,共有功能室8间,室内设施完善并及时更新。

(2)重软件建设强师资

心理辅导需要掌握专业知识、会谈技术、干预措施等的教师运用专业心理学知识,有意识、有目的地在学习和生活过程中遇到的一般心理问题的学生,给予的专业辅导,并对心理障碍或轻微心理疾病进行基础判断和及时转介。因此,加强学校心理辅导师资队伍建设尤为重要。

我校始终以专兼职心理老师模式给学生提供心理辅导,目前,专职教师有4人,均有心理学本科学历及以上,拥有国家二级心理咨询师证2人,兼职教师13人,均为大学本科学历且具有心理学第二学位,选优配齐师资,也是取得较好成绩的保障!

(二)重个体与团体辅导相结合

我校对学生心理辅导工作主要分为两大板块:一是一对一的个体辅导,学生约、老师请等方式预约,畅通渠道,辅导时间为周一到周五中午和下午放学时间段,一般一对一辅导,辅导学生包含筛查出的重点关注对象、遇到一般心理问题的同学、经医院诊断后需要接受心理干预的同学,这是我校心理辅导中心的常规工作。每学年累计接待校内外学生及家长等达500人次以上。二是针对有特殊需求的班级开展团体心理辅导,大多依托中心团辅室、班主任提前预约,按序进行,每学期约有30班次。

针对高一年级学生适应高中生活和生涯规划的需要,全学年开设了专门健康课。高二年级针对部分对心理健康知识感兴趣和心理需求帮助的学生,利用选课走班形式开设了“体验、感悟、成长”这门选修课。高三年级除定期开展团体讲座外,还分别在三月初和五月中旬进行励志活动减压辅导。每学期以班级为单位授课的班级数涵盖率达70%以上,平均授课超过600节课。

(三)重心理危机干预精施策

心理危机通常是指个体遭遇的事件带来的心理冲突,心理压力,超过了自身应对能力的范围,而引发焦虑、抑郁、恐惧、行为等心理失衡的状态,严重时会演变成自残自杀或是伤人等伤害性事件。对处于心理危机的学生:

1.多形式全面排查,实施心理危机干预。

每学期开学初,即进行全校排查,由班主任或科任老师排查、报告。2020年报告人数39人,2021年报告15人,2022年报告13人。学校及时将其纳入“绿色护航,助力成长”重点关爱行列中,并进行专门研判,在分管领导、包班领导、心理健康辅导教师、班主任等的共同参与下,争取家长、法制副校长各种社会力量的配合,精准施策,进行心理干预。由心理老师、班主任及家长通过谈心谈话、关心帮助、活动参与等方式常态教育引导,跟踪监测、合力护航。经过学校、老师及家庭等的努力与配合,此类学生人数得以控制,干预效果较好。

2.通过心理测评系统报告,对重点关注学生及时实施心理干预。

每学年,结合学校实际,对全校学生开展心理测评。2021年累计对4227名学生测评两次,筛出重点关注学生29人,这些学生由专职教师开展一对一访谈,再行综合研判,对问题较严重学生,报告学校,纳入“绿色护航,助力成长”重点关爱学生名单,家校协同工作。对很严重且超过学校工作范围的学生,一是向学校报告,告知家长,同时为学生家长提供转介服务,经专业医院诊断治疗后,可在我校接受心理辅导。本学期,全校有7位同学在我校接受一对一辅导,1人纳入“绿色护航”名单,3名同学转介,剩余同学为班级关注,对转介学生也跟进关心。

(四)重多方合作育心增效果

学生心理辅导工作的开展,重在引导(疏导)、次为干预、下为矫治。与学生接触最多的班主任、科任老师和家长,合作共向尤其重要。我校成立了“心理护苗”服务小组,由各学科志愿者教师参与,每年需参与心理健康教育培训至少1次,一对一帮扶学生一次,累计参与人数51人,志愿服务时长超过1000小时。班主任和家长、同伴对学生影响巨大,但专业技能可能较缺乏,因此,我校利用家长会、“十佳”及优秀家长表彰会、“线上家校共育专题会”等,对学生家长开展家庭教育讲座。每学期至少对班主任培训1次、心理委员培训1次,均取得良好效果。

通过教职工大会对心理健康教育提出重视与要求,注重教育管理方式,增强教育情怀和服务意识;把班会课作引导教育主阵地;通过社团、体艺等众多活动作载体,充分利用和开展各种社团活动和大型活动,注重集体活动对学生的带动和影响,多方配合、共向合力,让此项工作各环节常态化落细落实。

总之,学生心理健康工作顺利有序高效的进行,是需要各方协同努力的,以上只是我校的一些探索,还有众多不足之处,需要我们继续在不断学习、总结和实践中,更好地为学生心理健康成长服务。

在此,也特别感谢各校对心理辅导中心的大力支持和对南中心理健康工作的指导和帮助。

QQ图片20220326211225.png

上一篇:家校合力 学校出彩
下一篇:
您是第访问该页面的用户

德育天地

最新图文资讯

校长信箱 | 在线留言 | 联系方式

微信公众号

联系电话
0851-27250160
[行政办]0851-27250160(传真)
[教务处]0851-27250159
[德育处]0851-27251879
网站邮箱:xhhao8208@qq.com
地址:贵州省遵义市播州区桂花社区遵南大道401号

版权所有©2020 英国正版365官方网站#中國區 黔ICP备15015243号-1 贵公网安备 52032102000193号  电子标识编号 CA243562160406100170002





微信
咨询
电话
0851-27250160
顶部