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播州区高中思想政治刘苓名师工作室研修活动

发布时间:2020-11-27 点击次数:

 

寒冬已至,教育的温度却一直播州大地上传递着。为增进校际高中教育交流,加强学校间教科研合作,深入推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,11月25日,播州区高中思想政治刘苓名师工作室全体成员和学员来到播州区鸭溪中学开展研修活动。

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此次研修活动采取“同课异构+讲座”的形式进行。上课课题为《源远流长的中华文化》,鸭溪中学明淑芬老师将现代化信息技术和教学融会贯通,伴随着动听的音乐和精美的图片由学生展示我国源远流长的中华文化,在教学中以“龙”字为例,让学生在书写不同字体的“龙”的过程中增强对中华文化的认同感和自豪感,树立文化自信,实现政治认同的核心素养;陈海光老师则是围绕新冠肺炎疫情这一核心热点,以今年的抗疫斗争为依托思考中华抗疫文化发展史,进而展示这节课的主题“源远流长的中华文化”,由近及远,以小见大,独特的思考角度让人耳目一新,获得了师生的一致好评。

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  (工作室成员冯静老师的讲座现场)       

随后工作室助理冯静老师以《如何上好一堂政治公开课》为题开展讲座,运用鲜活的例子和幽默风趣的语言从备课阶段、课堂打磨、课堂讲授、总结反思四个方面向各位老师分享了满满当当的干货,在场老师表示这是一场视听盛宴,听后对政治公开课有了一个更加清晰的认识和更准确的把握。

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  (苟毓和刘汉江老师进行评课)       

在刘苓老师的主持下,与会成员对此次“同课异构”的两堂课展开评课。遵义市播州区鸭溪中学的刘汉江老师认为明老师的此次授课紧扣教材,讲解仔细,有效地突破了教学重难点。陈老师的授课来源于教材,又超越了教材,在讲课过程中充分注重了学生主体性的发挥,强调探究合作,临场应变能力强,核心价值观贯穿始终,是一堂值得反复学习和借鉴的优秀的公开课; 遵义市第二十一中学的苟毓老师从个人感受出发,提出了他对公开课和常态课关系的探讨,在他看来,公开课的基础是常态课,却高于常态课,两者相互补充,怎样实现两者的有效促进需要政治教师在实践中不断探索。

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  (刘苓老师对本次教研活动进行总结)       

会议最后,刘苓老师代表工作室向鸭溪中学对此次研修活动的重视和精心准备表示衷心的感谢,对此次参与同课异构的两位青年教师给予了充分的肯定,来日方长,希望各学校间可以加强合作,取长补短,共同学习,让播州教育更上一层楼!

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在轻松愉悦的氛围中,本次活动圆满结束。与会老师合影留念。


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